一年级语文教师年个人工作总结参考范文

一年级语文教师年个人工作总结参考范文 范文： 一年级语文教师xx年个人总结范文 姓名： 单位： 日期：年月日 一年级语文教师xx年个人总结范文 半学期来，我们组主要在“阅读与积累”、“写与写话”、“语

一年级语文教师年个人工作总结参考范文 范文：一年级语文教师xx年个人总结范文姓名：单位：日期： 年月日一年级语文教师xx年个人总结范文半学期来，我们组主要 在“阅读与积累”、“写与写话”、“语文与实践”三个方面进行 了积极的探索。 1.让读书变得高效。 开学初，我们组将读书时间和现有读物进行归类细分，让孩子 们每天积累一点点，每天进步一点点。晨读，我们组安排了“日有 所诵”，结合孩子们喜欢的《弟子规》这本书有序地开展背诵积累 活动;晚读，我们有序地安排孩子们读《互动阅读》、《亲近母 语》;睡前亲子共读，目前家长和孩子一起读的是孙幼军的《列那狐 的故事》、《吹牛大王历险记》。周末读书时间，除了安排《亲近 母语》的阅读外，每周背诵《古今诗文阅读》内的古诗两首。阅读 课，我们组有方案地读了《城里最漂亮的巨人》、《爷爷一定有方 法》、《小猪变形记》、《会爬的豆子》、《花婆婆》、《小房 子》七本经典绘本，希望借由这些经典简洁的文、色彩明丽的画面 在孩子们心中播下一粒爱的种子，在他们心中生根、发芽，长成一 棵叫做“幸福”的树。 本学期，我们将《词语七彩城》的内容进行了丰富，在读一读 生组成的词语外增加了“背一背”栏目，将与课文有关的优美句段 按课时组织孩子们有效地背诵。半学期来，许多孩子的词汇量迅速 增多，这与有效地背诵与积累是分不开的。 2.让良好的写习惯从小养成。 写教学时一年级语文工作的难点。能让每一个学生写一手好是 我们组老师们的共同心愿。所以，平时的写教学，我们特别注重对