《陋室铭》教案1

《陋室铭》教案【教学目标】1．掌握文言常用实词，翻译全文。2．引导学生了解刘禹锡淡泊明志，不慕名利的思想。【教学重点、难点】掌握文言常用实词，翻译全文。【教学准备】课件、小黑板、卡片等。【设计思路】教

《陋室铭》教案 【教学目标】 1 ．掌握文言常用实词，翻译全文。 2 ．引导学生了解刘禹锡淡泊明志，不慕名利的思想。 【教学重点、难点】 掌握文言常用实词，翻译全文。 【教学准备】 课件、小黑板、卡片等。 【设计思路】 “” 教学本文要贯穿以读会意的方法。在读的方法上要灵活，可由教师范读、学生推荐 朗读、比赛读等。让学生自学，找出生僻字，由老师帮助解决。疏通文意，然后背诵课文。 对文章内容的理解可以通过设计巧妙的题目引导完成。 【教学时数】 安排一课时。 【教学过程】 一、导入新课 1?() ．教师导入：如果让你设计自己的家，你怎样设计呢学生自由说。唐朝刘禹锡却喜 () 欢鄙陋居室，今天，我们就一起去看看他的陋室究竟怎样。板书课题及作者。 2(1) ．介绍作者及文体。出示课件或小黑板。 刘禹锡，字梦得，唐朝著名诗人和散文家。 铭，原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。在这里是 “” 一种文体，本文陋室铭，意思是刻在鄙陋居室里的文章。 要求：记住作者及文体。 二、自主学习 (2) 师：用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。出示课件。 1 ．有感情地朗读课文，找出难理解的字词，小组讨论。 2? ．本文统领全文的词语是什么 3?? ．本文是从哪几个方面来写陋室的抒发了怎样的感情 4“”“ ．文章结尾再一次运用类比的方法，引古贤之名室证陋室，并引用孔子的何陋之 ”? 有有什么含义 5 ．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。 三、合作学习 1 ．先以小组为单位相互解答疑难问题。 2 ．在班上讨论并分析小组解决不了的问题。 四、反馈交流 1(2) ．解释下列词语。出示课件或小黑板。 ( 明确：陋：不华美、狭小。馨：香气散布很远。白丁：封建社会里没有功名的人。 ?) 牍：古时写字用的木简。何陋之有：有什么简陋的呢 () 指同学解释，如有错误让其他同学纠正。 2? ．统领全文的词语是哪个词 () 明确：德馨。 3?? ．本文是从哪几方面来写陋室的抒发了怎样的情感 ( 明确：从居室环境、交往人物、日常生活三方面来写，抒发了作者高雅自适的生活情 ) 趣。 1