【教育资料】小学语文五年级教学建议：为有感情朗读添加几滴“润滑油”

【教育资料】小学语文五年级教学建议：为有感情朗读添加几滴“润滑油”一、以画促读课文第三段描写小河的文字极其优美，我很希望让学生将这段话读好。可是，我一连请了几位学生，发现他们不是读得生硬就是太快太平，