初中数学开展研究性学习活动存在的问题

初中数学开展研究性学习活动存在的问题摘要：争论性学习活动其本质就是探究式学习，以同学本身为主体，老师则是争论性学习的组织者但不是领导者。老师可通过对同学的引导式教学，让同学去主动猎取学问，进而了解教