从教学案例中反思《散步》的教学策略

近年来，教育教学中越来越多地运用案例教学的方法。案例教学是一种以生动、具体的教学案例为主要依据的教学策略，其具有可立即应用性、强实际性、全面性以及灵活性的特点。本文将通过对《散步》的案例教学反思，探讨