人认识从何而来教学设计
《人的认识从何而来》教学设计徐州市中小学教研室 郭林[教学目标] (一)知识1.理解实践的含义及三个基本特点。2.知道生产实践、变革社会的实践、科学实验是人类基本的实践活动。3.理解实践和认
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