初中英语教师帮扶计划

初中英语教师帮扶方案 我校的教研组主要由青年教师组成，且都是新教师，由于英语老师的严重缺乏，青年老师承担着繁重的教学任务。因此，加快青年教师的培养工作显得尤为迫切和需要。 本学年英语教研组青年教师培养

初中英语教师帮扶方案 我校的教研组主要由青年教师组成，且都是新教师，由于英语老师 的严重缺乏，青年老师承担着繁重的教学任务。因此，加快青年教 师的培养工作显得尤为迫切和需要。 本学年英语教研组青年教师培养工作的目标是以老带新，使三年内 工作的新教师，尽快熟悉教学业务，缩短磨合期，尽快胜任英语教 学，成为英语组的中坚力量，并在教学和教研工作中尽快取得好。 本学年主要从以下几个方面开展工作： 1、新老教师结队帮扶，组长既是本学科的领头人，同时又是青年教 师的指导老师，定期的听青年教师的课，指出存在的缺乏，提出改 进的方案，帮助其快速熟悉业务，胜任教学工作。 2、强化备课的常规化和标准化，提高教学水平无论是老教师还是 新教师都必须认真备课，而且都应有详细的教案。对于青年教师， 老教师将予以详细指导：如指导他写教案、命题、上课、开展课外 活动等。对于教学上的困难，那么通过平时听课、帮助备课并指导 他上好组内教学实践课的形式，使他不断提高自己的教学水平。 3、坚持听、课评课制度，加强青年教师业务素质的提高根据学校 要求，青年教师每人每学期开设有特色的组内公开课一次。开课 前，组织教师一起讨论教案，听取试教，在试教根底上再修 改教案，然后正式执教。课后组织全组教师进展认真讲评。讲评以 发扬优点为主，同时也要实事求是地指出一些缺点，以求进一步提 高。听课评课的过程实际上就是教师业务进修的过程，而且这种形 式的进修对青年教师来说更加实惠，更加有吸引力。尽可能的给青 年教师创造外出的时机，并且积极参加区教研室等开设的进修课程 和培训课程。