部编版九年级语文上册《智取生辰纲》教案（集体备课定稿）

《智取生辰纲》教案教学目标：1、整体感知课文，了解故事情节以及明暗结合的双线结构写法。2、培养学生概括和提取信息的能力，分析主要人物的性格特点以及杨志失败的原因。3、认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾，以

《智取生辰纲》教案 教学目标： 、整体感知课文，了解故事情节以及明暗结合的双线结构写法。 1 、培养学生概括和提取信息的能力，分析主要人物的性格特点以及杨志失败的原因。 2 、认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾，以及“官逼民反”的主题。 3 教学过程： 一、导入： 多年前，在湖北黄泥冈，发生了一起震惊全国的重特大抢劫诈骗事件。当时大名府 的梁中书 700 为了给远在东京的岳父大人蔡太师送生日礼物，派杨志带领一批训练有素的特警护 送十万生辰纲，结 果却被以晁盖，吴用等为首的一批犯罪分子中途劫走！ 然而，令人惊奇的是，多年过去了，人们不仅不痛恨这伙诈骗抢劫团伙，反而对他 们顶礼膜 700 拜，津津乐道，反而尊称他们为英雄！ 案件扑朔迷离，情节一波三折，今天就让我们一起走进这个案件去揭秘这起案件背后隐 藏着的玄 机。 二、案件前情 杨志，三代将门之后，做殿司制使官，因皇帝要造万岁山，他被差派押送花石纲，不料 在黄河 船翻，失陷了花石纲，只得逃往他处避难。后听说皇帝赦免罪犯，他便准备了一担钱 物，买上求下钱 财使尽，非但没能恢复原先官职，反被高太尉逐出殿帅府。在穷困潦倒时出 卖祖传宝刀，不意又杀死 了无赖牛二，被发配大名府。受到大名府留守梁中书的赏识，经过 比武，他被任做管军提辖使。 时逢端午，梁中书与蔡夫人议计于蔡京六月十五日生辰之时，将十万贯金珠宝贝，送 往东京庆 寿。因前一年运送金银珠宝给蔡京时半路被劫，所以这次决定选派精明能干、武艺 高强，又是心腹之 人的杨志负责押送生辰纲并许愿：“你若与我送得生辰纲去，我自有抬举 你处。”杨志对梁中书的信 任，十分感激。他主动分析了“今岁盗贼又多”“沿途强人出没”的情 况，不同意梁中书的“公开武 力押送方案“，提出了伪装客商、掩人耳目、暗地偷运的对策， 颇得梁中书赞赏。课文所选部分就是 从杨志上路开始写起的。 三、案情呈现 快读课文完成下表，并根据此表概括文章内容。 作案时间 正是六月初四日时间，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其 日十 分大热。 黄泥冈松树林 作案地点 作案人物 杨志一行十五人，吴用、晁盖等八位好汉 江洲车儿、朴刀、枣子、白酒、酒桶、蒙汉药…… 作案工具 智取 作案方式 预设：六月初四，伪装成卖枣客商的吴用等人在黄泥冈松树林，用蒙汗药麻翻了杨志一行人, 智取了 生辰纲。 （同学们刚才是从吴用等人角度概括，能不能换个角度，从杨志一方概括？） 预设：六月初四，杨志等人替梁中书押送生辰纲给他的老丈人蔡京，途经黄泥冈松树林时被 伪装成卖 枣客的商吴用等人用蒙汗药麻翻，丢失了生辰纲。 明暗结合的双线结构：