小班科学活动《种植乐》——岑露公开课

小班科学活动《种植乐》设计意图：种植这个话题是生活化的，同时一，与大青山的四季花海相结合，在幼儿的后 续开展活动一一管理照顾种植角中是可以触摸到的、体验到的，与孩子的生活实 践相贴近，虽然它是主题背景

小班科学活动《种植乐》 设计意图： 种植这个话题是生活化的，同时一，与大青山的四季花海相结合，在幼儿的后 续 开展活动一一管理照顾种植角中是可以触摸到的、体验到的，与孩子的生活实 践相贴 近，虽然它是主题背景下的种植活动，但它绝不是单一的内容，而是整合 了多方面的 教育因素，因此，我们就选择幼儿在春游过程中自己的亲身经历作为 活动内容，将一 些简单的种植技能与经验以及幼儿初步的合作意识都渗透在幼儿 的种植活动中帮助幼 儿获得。我本次活动的重点就是引导孩子乐意参与种植活 动，体验蔬菜的种植过程， 萌发亲近大自然，愿意照顾管理种植物的情感。 活动目标： 1 尝试种植并持续观察，进一步了解种子成长需要的自然条件。 . 2 乐于关注种子的成长过程，体验种植与发现带来的乐趣 . 3 观察种子的生长，尝试用图画记录种子生长前后的变化 . 活动准备： 1 .种植物：花种子、郁金香，向日葵等。 2 .种植的工具：小铲子、浇水壶等 3 .版面：展示种植植物的主要过程的图片（现场将图片贴上去） 4 有关劳动光荣的轻松愉快的音乐。 . 活动过程： （一）创设情境 1 .观看录象说明：录象内容为大青山四季花海内容 2 讨论交流：（小朋友知道这是哪里吗？这些花好看吗？ .（1） 引导幼儿观看种植过程，知道种植的几个重要环节：挖坑一一播种一一 填 （2） 土一一浇水（在版面上进行展示，为后面幼儿的自主种植提供支持）（二）体验种植 1 .出示各种种植物以及种植的工具，引发幼儿种植兴趣。（以师生互动的形 式对 种植物以及种植工具简单介绍一下） 2 平安事项。 . 小朋友们已经知道该怎样种了，请大家注意平安：