《妈妈的账单》教学实录参考

《妈妈的账单》教学实录参考 　　熟悉学生；提醒学生交流要发出声音，要自己思考，这是不同的概念。 　　师：昨天老师给你们发资料，你们有没有预习？预习过的请举手。请一名学生读。 　　没有预习的同学认真听，