线上线下教学衔接——小学语文六年下第一单元学情诊断

线上线下教学衔接——小学语文六年下第一单元学情诊断 线上线下教学衔接——小学语文六年下第一单元学情诊断 一、积累运用 1.看拼音写词语。 tōnɡ xiāo rán fànɡ jié rán xiào

线上线下教学衔接——小学语文六年下第一单元学情诊断 线上线下教学衔接——小学语文六年下第一单元学情诊断 一、积累运 用1.看拼音写词语。 tōnɡ xiāo rán fànɡ jié rán xiào yínɡ yínɡ （） （） （） （） fèi ténɡ wánɡ hóu zhǒnɡ zhànɡ xì nì （） （） （） （） 2. 用“√”给加点字选出正确读音。 搁置（ɡē ɡé） 机杼（zhù shū） 纤纤（qiān xiān ）焜黄 (hūn kūn) 唾沫（tuò tù) 迢迢（zhāo tiáo ）3. 根据拼音 补全词语。 [là] （）月 （）烛 [yā] 乌（ ）（ ）力 [mò] 寂（ ）沙 （） [jí] 书（ ）狼（ ）4.按要求写句子。 （1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（换一种 说法，不改变句子意思） （2）这不是粥,而是小型的农业展览会。 （用加点的词语造句) 5.日积月累。 ⑴《十五夜望月》中描写月光皎洁的诗句是 ,。与李白的“床前明月 光，疑是地上霜。”有异曲同工之妙。 ⑵《长歌行》蕴含 的哲理,诗句 ,抒发了这种人生哲理。 ⑶《迢迢牵牛星》中描写两星相对的清冷环境，寄寓离愁的句子是 ， 。 ⑷《寒食》是_____代__________的诗，描写了长安城春天美丽的景色 的诗句是 ，。 二、阅读理解 （一）课内阅读。 元(宵 霄)节,处处悬灯结(采 彩),整条大街像是办喜事,火炽（chì