从认识与方法的误区论综合实践活动课程与学科课程的关系及意义

从认识与方法的误区论综合实践活动课程与学科课程的关系及意义摘要：新课程改革的最大亮点是设置了综合实践活动课程，但该课程开展近十年来，效果不 是很理想。很多教师甚至是一线从事该课程教学的教师对这门课程都