英语教师课程教学总结范文

英语教师课程教学总结范文总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点，以后不出现同样错误。 下面就是小编给大家带来的英语教师课程教学总结范文五篇，欢迎查阅

英语教师课程教学总结范文 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的目 的就是要肯定成绩，找出缺点，以后不出现同样错误。 下面就是小编给大家 带来的英语教师课程教学总结范文五篇，欢迎查阅！ 英语教师课程教学总结范文1 这学期，我担任小学三年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的英 语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上 的工作，拓展学生的知识面，以下是我一年来的教学总结。 一、把握教材，掌握重点，突破难点 外研版小学三年级英语的主要内容是：数字1到20，颜色，家庭成 员，食品，形状，这些内容都对孩子们来说是零散。在课前加入FreeTalk，每 个星期一个谈论话题，锻炼学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到 语言的整合;加入，比比读读的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复 出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十分钟，把课堂真正的还给学生。引导 学生在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人人都 是好学生。 二、了解学生，讲求方法，丰富课堂 在教学过程中老师是教学的和参与者。整个教学过程中由于学生的掌 握情况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视 觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，喜欢在有韵 律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照 顾更多的学生。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到 班了解早读情况。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。 三、多种评价，激趣乐学，自主学习 运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效 果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价;评价多种技 能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成 绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让