小学苏教版语文教案

小学苏教版语文教案 　一、揭示课题，导入新课 　1、齐读课题。 　2、读了课题后，想问什么问题?(鸟儿怎么会说话呢?鸟儿会说些什么?人怎么能听懂鸟儿说的话?) 　二、初

小学苏教版语文教案 一、揭示课题，导入新课 1、齐读课题。 2、读了课题后，想问什么问题?(鸟儿怎么会说话呢?鸟儿会 说些什么?人怎么能听懂鸟儿说的话?) 二、初读指导 1、自读课文。 (1)轻声自由读，边读边画出生字新词，读准字音。 (2)或联系上下文理解下列词语。 通晓矫健催促无拘无束疏忽预报应验呆楞楞 (3)再读课文，把课文读正确，读流畅。 2、检查自读情况。 (1)检查生字读音。 (2)交流词语的掌握情况。 (3)指名分自然段试读课文。 师生共同评议。 三、指导分段。 1、默读课文，想想每个自然段的意思。看看哪几个自然段 联系比较紧密，合起来讲了一个意思，就合并为一段，哪个自然段单 独讲了一个意思，就独立成段。 2、分组交流。 3、分段： 第一段(第1-3)自然段)：“我”从小就爱鸟，爱听鸟语，并