绿化是我们共同的行动生物教学反思

绿化是我们共同的行动生物教学反思 绿化是我们共同的行动生物教学反思 　　设计者将本课教学设计定位在“人类与环境和谐开展”的研究性学习活动这一教学构造层次上。明确课题教学主题是“关注学校的绿化状况，设计