小学一年级语文《日月明》教案

小学一年级语文《日月明》教案 小学一年级语文《日月明》教案 　　113个生字，会写“力、手、水”3个字。 　　2学生了解一些会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。 　　本课通过三字一顿的

小学一年级语文《日月明》教案 小学一年级语文《日月明》教案 113个生字，会写“力、手、水”3个字。 2学生了解一些会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜 爱之情。 本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助 学生了解会意字的构字规律，培养学生初步的认字能力是本课教学的 重点。 (一)课前准备 师生共同制作构成本课会意字的那些独体字的卡片，如，“日、 月、鱼、羊、小、土、大、一、火、田、力、人、木、手、目”，可 在字的上方绘制相应的图或古文字。 (二)认字、写字 1本课除“力、手”之外，其他生字均为会意字，字义较易理解， 字形与字义联系紧密，也较易掌握。因此，识字教学的重点应放在字 音及会意字构字特点上。教学时，可分以下几步进行。首先，教师以 “明”和“鲜”为例，讲清“明”是由“日”和“月”组成的， “日”和“月”都是非常明亮的，因此“明”就是指很亮的意思； “鲜”是由“鱼”和“羊”组成的，“鱼”和“羊”的味道都很鲜 美，合在一起味道就更鲜美了。然后，教师引导学生自己认识其他生 字，看看这些生字是由什么字组成的，能否根据它的.组成成分了解生 字的意思。学生自学完后，让学生做小老师，自由汇报交流学习情 况，教师根据学生学习情况，在重点难点处加以提示。最后通过朗读