我的家乡作文教学设计

我的家乡作文教学设计 　　１、初步培养安康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。 　　２、能抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。 　　[教学重难点]抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。 　　要求

我的家乡作文教学设计 １、初步培养安康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。 ２、能抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。 [教学重难点]抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。 要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。教师准 备本地风光片（固始风光） 一、提醒课题 师：同学们了解我们的家乡吗？我们的家乡有许多可爱的地 方，比方，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特别是有热 爱家乡、建立家乡的人民。想一想我们的家乡，让我们最值得爱 的、最值得夸的、最值得写的是什么？ [师总结并板书：亮丽风景——人民公园、莲花塘…… 土特产品——茶叶、碱水粑、瓷器…… 著名人士——珠山八友…… 二、详细指导： 1、选好你要介绍的一处景物重点介绍 师：景德镇有“瓷都”的美誉，做工精巧的瓷器已走出guo 门，甘醇爽口的绿茶更是被很多人称道。虽无名山大川，可是风景 秀丽，家乡有许多名胜古迹。 但是在一次作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那 就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！你准备写什么呢？ 生1：我最想写莲花塘，因为那风景优美，湖水清澈见底，可 以在里面划船。 生2：我想写人民广场，因为那里很热闹。 生3：我想写家乡的山，山上的树，春天树木抽出新的枝条长