高中化学必修2第二章第二节《化学能与电能》教学实录

（同事帮忙把讲台的灯熄灭）师说：哎呀，怎么停电了？没有电会一团糟啊！没关系，我有灯泡，制造电池就能见到光明了。（连导线，亮了。）我们来揭秘灯泡背后的电池。我把硬币和铁钉都插入柠檬中，同样制造6个这样的

（同事帮忙把讲台的灯熄灭） 师说：哎呀，怎么停电了？没有电会一团糟啊！没关系，我有灯泡，制造电 池就能见到光明了。 （连导线，亮了。） 6 我们来揭秘灯泡背后的电池。我把硬币和铁钉都插入柠檬中，同样制造个 这样的柠檬，用导线串联，灯泡就能亮了。神奇啊，咱们身边的材料居然能够发 电。今天咱们就来探究一下这种装置的奥秘，这种装置叫做原电池。 （同事帮忙亮灯） 说：咱们先来了解一下，最初的原电池 课件：最初的电池微视频 板书：化学能与电能原电池（预留位置写箭头） 说：在刚才的实验和视频中，我们接触了三个原电池 课件： 说：它们使用的材料有什么共同点？ 学生： 师：那么这两个电极可以换其他材料，用非金属可以吗？两个相同的材料可 以吗？溶液可以换吗？ 也许吧，让实验来说话吧。 师说：下面请利用老师所提供的器材，制作原电池，用电流表来检测是否产 生电流。认真阅读实验注意事项，尤其注意：每次组装的装置，无论是否产生电 流，都要认真记录在实验报告单上，我们将对比分析，推导形成原电池的条件。 10 （学生实验分钟）。 1