教师知识管理与教师专业发展

- 问题的提出： - 知识就是力量吗？知识越多越有用吗？为什么同时加入教职的教师若干年后会拉开较大差距？为什么有的教师勤奋好学却难以明显提升自己？为什么有的教师满腹经纶却难取得理