重点高中学生情绪态状的发展特点研究

重点高中学生情绪状态的发展特点研究*曹宝龙 何文明(浙江富阳中学 311400）本研究对城镇重点高中1642名高一至高三学生进行了问卷调查，以研究、评价重点高中学生情绪状态中焦虑、抑郁、孤独、敌