浅谈学校体育课探究性教学论文

浅谈学校体育课探究性教学论文 　　 　　一、问题确立 　　 　　根据学校体育新课程标准要求，体育与健康课程中学习掌握动作技能已不再是教学的最终目标，我们要求学生学会学习的方法，储备技能，进而运用技能、

浅谈学校体育课探究性教学论文 一、问题确立 根据学校体育新课程标准要求，体育与健康课程中学习掌握 动作技能已不再是教学的最终目标，我们要求学生学会学习的方法， 储备技能，进而运用技能、发挥技能、创造技能、增长才干、强身健 体，由“授鱼”到“授渔”。达到这样的目标，学生主体作用的发挥 是非常重要的，这就要求我们在教学中帮助学生掌握正确的学习方 法，并逐步形成“探究——发现——创造”的学习模式。 二、研究过程 1、查阅文献资料。广泛地查阅文献资料是搞课题研究的基 本方法，我们也广泛地查阅了大量的文献资料，包括课程标准在探究 性学习方面的要求、本领域国内外新的研究动向和成果、同行们在实 验研究过程中运用的方法等。互联网的高速发展为我们查阅资料提供 了极大的方便，对我们的研究起到了事半功倍的作用，我们很多资料 来自于国际互联网。 2、问卷调查法、访谈调查法。这两种调查法都是调查学生 的主观想法和他们对课程改革的意见。首先我们设计了调查问卷，问 卷分客观题和主观题两部分。 我们采用分年级随机发放问卷的方式，在每个年级每个班随 机抽取10人，共发放问卷240份。回收问卷235份，回收率为 97.92%。最后是统计工作，统计出各种学生意见的百分比，总结出受 测学生对体育课教学的态度。随后进行的是访谈调查，也采用随机抽 样的方法，在全校分三批共60名学生进行座谈，与学生面对面的交