人教版语文下册一年级

识字（2）教学目标: 　　　1、认识14个生字，学会写6个生字。　　　2、正确、流利地朗读课文。　　　3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。　　教学重点：认识14个生字，会写6个生字。　　教学难

2 识字（） : 教学目标 1、146。 认识个生字，学会写个生字 2、、。 正确流利地朗读课文 3、。 培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子 146。 教学重点：认识个生字，会写个生字 。 教学难点：借助生活经验，理解短文的意思 、 教具准备：生字卡片教学课件 课时安排：二课时 第一课时 、 一导入，揭题 。。 我们都有温暖的家我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人在 家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就为这样的好孩子编了一 。 首儿歌 、 二初读课文 1、。 读准字音；读课文时你发现了什么？如（三字经） 2、。。 在课文中找出生字，多读几遍对有困难的音进行指导 3、。 再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍 4、。 师生正音 、 三读文识字 1、“”。 出示生字列车，指导学生认字 懂礼貌 父母教 认真听 做错事 改正 愿 洗碗筷 扫庭院 人人夸 2、。 小组合作学习生字 1。 （）自由认读 2。 （）小组长检查 3、、。 读课文，把字词放到具体的语言环境中去认识 1。 （）出示三字经，巩固生字 2 （）小组内交流：在温暖的家中你体味到了什么？你又是怎么做的？ 、 四小结 第二课时 教学过程： 、 一复习 1。 （）抽读字词卡片，巩固生字 2。 （）指名读儿歌 、 二课文教学 。 （一）学习第一句话 1、, 课件出示一幅画想一想：图上讲了一件什么事情？这是一位怎么样的 ? 好孩子 2、。 出示：小朋友，正少年，尊长辈，懂礼貌生字用红字体标出，用自豪 。 的语气朗读 、、。 （二）学习二三四句：同上教学 。 （三）学习最后一句