vguAAA一元二次方程根的判别式

★精品文档★ 一元二次方程根的判别式 一、教材分析 1、教材所处的地位和作用:本课是阅读教材P39页的有关内容,虽然新课程标准没有要,教材上也作为阅读教材,但由于其内容太重要了,因而必须把它作为一堂课

★精品文档★ 一元二次方程根的判别式 一、教材分析 1、教材所处的地位和作用:本课是阅读教材P39页的有关内容,虽然新课程标 准没有要,教材上也作为阅读教材,但由于其内容太重要了,因而必须把它作为一堂 课来上。它的作用在于让学生能尽快判定一元二次方程根的情况。 2、教学内容:本课主要是引导学生通过对一元二次方程ax2+bx+c=0配方后得 到的(x+)2 =2 的观察,分析,讨论,发现,最后得出结论:只有当 2b2-4ac≥ 0时, 才能直接开平方,进一步讨论分析得出根的判别式,从而运用它解决实际问题。 3、新课程标准的要求:由于根的判别式作为删去内容,虽然其内容重要,因而 在处理这部分内容时,只能要求作了解性深入,练习尽可能简捷明确。 4、教学目标: (1)知识能力目标:通过本课的学习,让学生在知识上了解掌握根的判别式。在 能力上在求不解方程能判定一元二次方程根的情况;根据根的情况,探求所需的条 件。 (2)情感目标:学生通过观察、分析、讨论、相互交流、培养与他人交流的能 力,通过观察、分析、感受数学的变化美,激发学生的探求欲望。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1/ 5 5、数学思想:由感性认识到理性认识。