数学教研——数与形课堂互动——教案解读

本文将从数学教研的角度，探讨数与形课堂互动的教案解读。数与形是小学数学学科中的一个难点，许多学生容易混淆，理解不够。应用互动教学的方法，能增强学生的参与性，提高学生的兴趣，从而帮助他们更好地理解数与形