基于文化德育下学校推动好家风建设的策略研究

基于文化德育下学校推动好家风建设的策略研究 段蕊  一、好家风建设的意义 番禺区“文化德育”育人理念是借助优秀文化的力量，提升文化自信，培养学生核心素养和健全人格。以推动番禺教育

14 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 基于文化德育下学校推动好家风建设的策略研究 段蕊 一、好家风建设的意义 “” 番禺区文化德育育人理念是借助优秀文化的力量，提升文化 自信，培养学生核心素养和健全人格。以推动番禺教育现代化全面发 “” 展为目标，开展文化德育引领下的好家风建设策略研究，促进学 “”; 校和家长理解、认同文化德育这一理念在校本课程建设、主题活 动开展中促进家长深度参与学校教育，探究在家庭层面落实人文德育、 ; 生活德育、风雅德育和幸福德育的路径不断深化家庭教育内涵，建 立家校共育机制，扎实家庭教育的教育思想，提升家庭家风品质，实 “”“ 现父母、孩子与教师的共同成长，切实落实文化德育的善、责、 ” 雅、乐的培养目标。 二、对现行家庭教育现状进行分析 1. 家庭教育与学校教育职能混淆 目前，家庭教育和学校教育职能混淆现象十分严重。一些家长把 家庭作为学校教育的延伸，过度注重学业学习和发展，缺乏亲子沟通