优等生的促进与提高

优等生的促进与提高 摘 要：班主任老师若想使一个班集体整体素质不断提高，既要重视后进生的转化工作，又要注重优等生的提高工作，使他们起到率先模范的作用，进而形成“先进带后进，后进推先进”的氛围，使