山教版小学美术四年级上册做年历教学实录

教学设想：根据教学内容及教学特点的需要，本课我采取了情境法、启发式教学法、赏析教学法、演示法、讨论法等教学方法。1．情境教学法：“作者胸有境，入境始于亲”，教师只有在教学过程中想方设法为学生创造一

教学设想： 根据教学内容及教学特点的需要，本课我采取了情境法、启发式 教学法、赏析教学法、演示法、讨论法等教学方法。 1 ．情境教学法： “” 作者胸有境，入境始于亲，教师只有在教学过程中想方设法为学生 创造一个具体、生动、形象的情境，并通过恰当的方式把学生完全带 入这个情境之中，才能让学生在具体情境下有效地进行学习。教学本 课时，我充分利用多媒体信息技术，创设融形、声、画为一体的优美 的教学情境，扩大学生视野，努力营造一个民主、和谐、宽松的教学 情境，以唤起学生情感的共鸣，让他们学得兴趣盎然，教师则只在关 键之处作出精要的点拨或总结。这样，学生就在轻松愉快的氛围中自 主高效地掌握了新知。 2. 引导式教学法：这种教学方法适合于高年级的学生，他们已经具 备了一定的知识。因此，学生欣赏美术作品时，我注意引导他们感受 艺术的形式美感，艺术与生活、艺术与环境的关系。 3. 赏析教学法：赏析、品味优秀的年历作品，从而加深对作品的理解， 提高学生对艺术美的鉴赏能力。 4、演示教学法：增加学生的感性认识，活跃课堂气氛，调动学生的 学习积极性，活跃学生的思维，提高知识传授和思维训练的效果，提 高教学质量。 5、讨论法：达到畅所欲言，充分交流的目的。