《积累与运用》教学设计

《积累与运用》教学设计 　　1自读词语，发现构词的特点； 　　2自读、背诵，感悟意思，主动积累有名的对联； 　　3读懂成语故事，理解成语老马识途的意思； 　　4能大方、主动、有礼貌地与同学交流自己读《