小学低年级的德育工作总结

小学低年级的德育工作总结 　育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个荣耀而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建立中成为

小学低年级的德育工作总结 育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着 振兴中华这个荣耀而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜， 才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建立中成为一 代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们 能否安康成长，这关键是靠人的培养。一年来，我根据学校德育处 和大队部的教育，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育 为主线，以培养学生良好的行为标准和三自能力为突破口的系列教 育活动，收到显著成效。 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任那么 是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵 魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶 学生情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在 学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学 生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标 准学生的行为，首先要标准自己的行为；提高学生的素质，首先要 提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。 我作为一名班主任，在三十四年工作实践中，要求学生做到的，我 首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生 人格，从不挖苦挖苦他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午 放学后和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团 结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋 友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写 标准认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也 赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的典范，在全面推进素质教