争论的故事教案设计

《争论的故事》教案设计《争论的故事》教案设计教学目标1、学会本课生字，理解有生字组成的词语。2、读通课文，了解课文大意，能根据提示把课文分成三部分。重 点 识字读文难 点 读通课文板书设计或教学流程讲

《争论的故事》教案设计 《争论的故事》教案设计 教学目标 1 、学会本课生字，理解有生字组成的词语。 2 、读通课文，了解课文大意，能根据提示把课文分成三部分。 重点识字读文 难点读通课文 板书设计或教学流程 (15) 讲盛老师 (611) 问 (12) 听 课前准备生字词小黑板 教学过程 一、导入新课 1? 、板书：争论，你知道争论是什么意思吗 2 、继续板书课题：争论的故事 3?1 、看了课题，你想知道些什么一、初读课文、自学生字新词 (1) 听课文录音，注意生字的读音。 (2)(3) 默读课文，画出不认识，不理解的词语。记忆生字的字形。 2 、检查自学效果 (1) 出示小黑板，检查生字的读音，采用多种形式读。 ①② ③(2) 烤鸭评理剖开真笨赞许关键抓住认读词语理解词语识记生字指名分自然段进 3 行朗读课文。、理清课文脉络，思考： .?? 课文哪几自然段写盛老师讲的故事哪几自然段写大家听了故事后的感想二、布置作业熟