聚焦洗手环节，促进幼儿健康生活常规主动学习的策略的研究

聚焦洗手环节，促进幼儿健康生活常规主动学习的策略的研究 　　一、课题提出背景 　　（一）研究意义 　　1、生活常规培养在健康教育中的首要位置：幼儿的健康教育是指保持和促进幼儿健康发展，依据幼儿身心发展