班主任的自我管理实践[修改版]

第一篇：班主任的自我管理实践我的“学生自主管理”实践对于初中班级的管理，班主任一定要掌握学生的心里特点。初中生已经对社会规范和社会道德有了更深的认识，在社会适应方面的自觉性和选择性得到了飞跃性的发展，