幼儿园中班下学期数学教案《哪根长,哪根短》含反思

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幼儿园中班下学期数学教案《哪 根长，哪根短》含反思 《中班下学期数学教案《哪根长，哪根短》含反思》这是优秀的中班数学教案 文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班下学期数学教案《哪根 长，哪根短》含反思！ 【活动目标】 1. 感知绳子的不同长度，学习比较绳子长短的方法。 2. 学习借助格子图确定路线的长度。 3. 能通过仔细观察、思考，探索解决问题的方法。 4. 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5. 引发幼儿学习图形的兴趣。 【活动重点】学习比较绳子长短的方法。 【活动难点】学习借助格子图确定路线的长度。 【活动准备】 1. P26 绳子两组（参见：附一附二） 2. 19 20 操作材料：第页《比比谁的长》、第页《远和近》的操作材料、记号 笔。 【活动过程】 一、比较物体的长短 1. 教师出示第一组的两根错开摆放的绳子，引导幼儿观察。 师：小猴有两根绳子，它准备用长绳子编一个大网兜，可是它现在分不清哪根 绳子长，哪根绳子短，你们有什么好办法？ 2. 教师请个别幼儿上来操作，集体验证是否正确，并引导幼儿发现：比较绳子 的长短时，应将一头对齐比较。 师：你来试一试。你是怎么比较的？ 师总结：比长短的时候要把两条绳放放平，然后一头对齐，看看另外一头哪根 长？ 3. 教师出示第二组的两根打结的绳子，引导幼儿比较。 师：这里还有两根绳子，你能分清哪根长，哪根短吗？为什么？ 4. 教师将打结的绳子松开进行比较，验证幼儿的判断。 师；你有什么方法来比较两根绳子的长短？（幼儿想办法） 师：那我们来把绳子松开看一看，放平、对齐，哪根长？ 5. 引导幼儿发现：比较绳子长短时，还要关注绳子的弯曲程度。 师：所以绳子是不是看着哪根长就是哪根长？我们还要看一看绳子有没有弯曲 着，弯曲的越是多，就越是长。 二、幼儿操作 1. 第一组、第二组、第三组：比比谁的长。