湖南省郴州市沙坪中学高一语文期末试题含解析

湖南省郴州市沙坪中学高一语文期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的作品，完成16～18 题。儒家与现代人生傅佩荣①由孔子所奠基的儒家学说“究竟”有何主张？它对现代人还有指导作

⑧在分析中国人的性格时，会发现“群体”的作用远大于“个体”。如果回溯儒家起源，认真研 湖南省郴州市沙坪中学高一语文期末试题含解析 究，就会察觉原来孔子的观念是兼顾群体与个体，并且在两者之间保持一种动态平衡的。孔子的观念 一、现代文阅读（分，共题） 353 对于现代人生仍然深具启发性，其故在此。能由个体的真诚出发，“己所不欲，勿施于人”的理想才 能真正普遍推广开来。 1. 阅读下面的作品，完成16～18 题。 （节选自《儒家与现代人生》，有删改） 儒家与现代人生 16. 结合第二段，请概括作者认为的儒家思想在中国历史中的主要际遇。（6分） 傅佩荣 ①由孔子所奠基的儒家学说“究竟”有何主张？它对现代人还有指导作用吗？ 17. 请简要分析第④-⑥段的论述层次。（6分） ②首先，它的历史际遇十分复杂，从西汉董仲舒倡议“罢黜百家，独尊儒术”开始，儒家就受到 统治者的青睐与利用，扮演安定社会的主导思想。二千多年的专制政体可以用“阳儒阴法”一词来描 18. 结合全文，针对现代人生，作者认为儒学能够提供的“解药”有哪些？（6分） 述，表面打着儒家的招牌，内里采取法家的手段，一旦国家陷入困境，就把责任推给了儒家。在这种 情况下，儒家的诠释，为了配合统治阶级的需要，形成僵化而封闭的教条，也就不足为怪了。于是， 一般人对儒家的印象就异化为：重视群体和谐而忽略个体差异，讲究人情面子而忘了真诚坦荡，最后 参考答案： 沦为不讲道理的三纲五常，不分黑白的酱缸文化。 16. ①受统治者的青睐与利用，扮演安定社会的主导思想。②看似受重视，也须替统治者担责。 ③其次，现代人生在西方文化主导及全球文化交融的大背景下，变得既丰富又复杂。我们身处其 ③相关诠释和印象被异化。（每点3分。共6分） 中，容易觉得忙碌、盲目而茫然。许多学者以“后现代主义”一词为其标签，意思是：没有任何观点 17. 首先提出孔子在重视群体和谐时，并未忽略个体的主体价值的观点，接着从不同角度分析了 可以免于被质疑与否定，由此形成价值中立或“只问事实不问价值”的现象。因此，如果我们能从儒 孔子作为人文主义者的主张，最后进一步强调个体的意义。（每点2分。共6分） 学中找到“解药”，那将不但是我们之幸，也是全人类的福音。 18. ①每个人都要自我珍惜；②道德价值的主体必须是真诚的个人；③个人在道德实践上都有不 ④其实，孔子在重视群体和谐时，并未忽略个体的主体价值；若不谈行动者的主体，人生又如何 可逃避的责任；④在群体和个体之间要保持一种动态平衡。（每点2分，答出其中三点即可。共6 可能建构真善美圣等价值呢？ 分） ⑤孔子主张“人能弘道，非道弘人”，认为实践人生理想的主动力量在于人。他心目中的人是不 2. 阅读下面的文字，完成各题。 分阶级、族群与贫富差异的，推崇孔子为人文主义者，说他具有深刻的人道情怀，乃是合宜的判断。 陶诗的自然美 问题在于：孔子所谓的“人”，一般都被认定侧重于群体，譬如他的核心观念是“仁”，而“仁”字 陶诗的美在于真，也就是自然。这同他的思想、生活和为人是完全一致的。他作诗不存祈誉之 “从人从二”，自然不离人我之间的互动关系，但是我们依然可以分辨：一方面，孔子对人的期许 心，生活中有了感触就诉诸笔墨，既无矫情，也不矫饰，一切如实说来，真率而又自然。《五柳先生 是：“君子求诸己，小人求诸人”，“古之学者为己，今之学者为人”。这里的“己”显然是指个体 传》说：“尝著文章自娱，颇示己志，忘怀得失。”这表明了他的创作态度。正如宋人黄彻所说： 而言，君子与学者应该有此自觉。另一方面，平凡百姓也有其自我要珍惜，最典型的话语是：“三军 “渊明所以不可及者，盖无心于非誉、巧拙之间也。”陶渊明爱的是自然，求的是自然，自然就是他 可夺帅也，匹夫不可夺志也。”百姓心中打定了主意，谁都无法再去左右他。在道德修行上更是如 最高的美学理想。朱熹说：“渊明诗所以为高，正在不待安排，胸中自然流出。”这些话正道出了陶 此。 诗的风格特点。 ⑥为何需要强调个体呢？因为不论群体如何相处，道德价值的主体必须是个人，并且是真诚的个 陶渊明的诗和生活完全打成一片，他似乎无意写诗，只是从生活中领悟到一点道理，产生了一种 人。像“巧言令色，鲜矣仁”一语，不是暗示我们行仁的条件是真诚吗？有真诚才有动力，也才能从 感情，蕴含在心灵深处，一旦受到外力的诱发（如一片风景，一节古书，一件时事），便采取了诗的 事道德实践。 形式，像泉水一样流溢出来。 ⑦儒家思想重视个体，其重点不是今日社会民主与法治基础上所保障的人权，而是肯定每一个人 陶诗纯以自然本色取胜，它的美是朴素美。我们在陶诗里很难找到奇特的意象、夸张的手法和华 在道德实践上都有不可逃避的责任，因而也有不可抹杀的尊贵价值。 丽的词藻。如“种豆南山下”, “今日天气佳”, “秋菊有佳色”，全都明白如话，好像绘画中的白