小班美工区域樱桃（纸筒印画）教案反思

小班美工区域樱桃（纸筒印画）教案反思1、小班美工区域樱桃（纸筒印画）教案反思 【活动目标】 1.学习用纸筒印画，体验印画的乐趣。 2.培育幼儿动手操作力量。 3.

小班美工区域樱桃（纸筒印画）教案反思 1、小班美工区域樱桃（纸筒印画）教案反思 【活动目标】 1.学习用纸筒印画，体验印画的乐趣。 2.培育幼儿动手操作力量。 3.增加幼儿的环保意识。 【活动预备】 纸筒，绿色、黑色、红色颜料，棉签，圆形画纸，抹布等。 【活动观看】 区域活动一开头，立刻就有六七个小朋友快速地进入了美工区，不加 思考地一人拿着一份材料就开头作画了。没多久，小黄用纸筒在纸上印了 两片树叶，然后把棉签沾上颜料后用十字穿插的方法画了叶脉，画好之后 就在空白处点了许多红色樱桃，但并没有根据教师的要求把叶子涂满颜料 后把叶子和樱桃连接起来。之后发觉手上沾上了颜料就开头边擦颜料边自 言自语地说：“我已经画好了，不要画了”说完还看看旁边的小朋友的画 说：“太恐惧了，这是什么?乱七八糟的。”(旁边女孩子把树叶涂上了黑 色，画面比拟脏)。到此就完毕了他的作画，去别的区域玩了。 小红在一开头作画的时候就很仔细，几乎没有语言的表达，也没有与 同伴进展沟通。印好树叶之后就快速地画上了叶脉和樱桃，之后把树叶和