《诗意尽显文章魅力——作文指导课》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《诗意尽显文章魅力——作文指导课》课程标准初步掌握引用、化用古诗文名句方法进行创新写作，学会用诗词题 材，丰富作文的内容。教学内容 分析人教版八年级下册第五单元诗

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《诗意尽显文章魅力——作文指导课》 初步掌握引用、化用古诗文名句方法进行创新学会用诗词题 材， 写作， 课程标准 丰富作文的内容。 教学内容 人教版八年级下册第五单元诗苑漫步 分析 通过古诗文积累，培养他们自主学习的能力。 1. 学生在引用古诗文的过程中，提高他们语文写作的能力和语言 表达 2. 教学目标 能力。 1 学会古诗文积累的方法。 . 2 掌握引用、化用古诗文名句方法进行创新写作。 . 学习目标 学会用诗词题材，丰富作文的内容。 . 3 古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和感情资源，该班学生背诵、 积 累了一些古诗文，有一定写作能力，但不懂得在写作中运用古诗 文增 学情分析 添文章的魅力。通过小组讨论、交流的学习方式，指导学生妙 用古诗 文，增强语言表达能力，激发他们的写作热情，彰显文章底 蕴，使文 章散发出浓浓的书卷气和文化气息。 1 学会古诗文积累的方法。 . 2 掌握引用、化用古诗文名句方法进行创新写作。 . 重点、难点 3 学会用诗词题材，丰富作文的内容。 . 教与学的媒 PPT 体选择 偏教师课堂讲授类 课程实施 偏自主、合作、探究学习类 类型 备注