人教版画教案四教学实录

人教版画优秀教案四教学实录 　1、能对照图画用自己的话说出诗的意思，明白为什么说这是一幅画。 　2、学会7个生字，把握诗中出现的反义词。 　3、会正确地朗读、背诵、默写课文。 　准备：图画假设

人教版画优秀教案四教学实录 1、能对照图画用自己的话说出诗的意思，明白为什么说这是一 幅画。 2、学会7个生字，把握诗中出现的反义词。 3、会正确地朗读、背诵、默写课文。 准备：图画假设干，课文挂图，生字卡片、田字格 出示假设干画，有大有小，有黑白有彩色的，但是他们有一个 共同点，那就是，他们都是“画”，今天我们这节课，就先来研究 这个“画”字。请你数一数，这个字共有几画啊？你是怎么来记住 它的？那好，让我们一起在田字格里把这个字来写一个。 谁来带大家读这个字。我们已经给他找了好几个朋友，你还能 来说说有关画的词语吗？ 研究了这个字，接下来老师请你们来欣赏一幅画好吗？ 说说你看到了什么？ 根据学生答复，在黑板上写上“山 绿 色 水” 这高山流水看了真迷人啊？那现在请你静静地听听，来，走近 些，再走近些，你听到了什么吗？ 没有听到声音，那么古代有个诗人，就把没有听到声音用两个 字就概括出来了“无声”，这样连起来就成了两句诗句：远看山有 色，近听水无声。 我们刚刚讨论了那么多，他就用了这么两句话表达出来了，你 觉得他写得好吗？