甜甜的泥土教案（范文）[修改版]

第一篇：甜甜的泥土教案（范文）甜甜的泥土 教学目标： 1、掌握人物描写的基本方法，对人物形象做具体分析。 2、深切体会至深母爱。 教学重难点： 1、理清线索，通过分析人物的神态、动作描写，把握人物形象

第一篇：甜甜的泥土教案（范文） 甜甜的泥土 教学目标： 1 、掌握人物描写的基本方法，对人物形象做具体分析。 2 、深切体会至深母爱。教学重难点： 1 、理清线索，通过分析人物的神态、动作描写，把握人物形象。 2“” 、理解甜甜的泥土的内涵。教学过程： 导入：我们已经学过《背影》和《人琴俱亡》，那深沉的父爱和深厚的兄弟之情，让我们感动，让我 —— 们震撼。今天我们一起来学习台湾作家黄飞的一篇也是写亲情的文章《甜甜的泥土》。根据你的预习， 请同学们一起来有感情的读一下题目。 看到这个题目的时候，你有过怎样的疑问？（泥土为什么是甜甜的呢？）这正是作者的高明之处，起 这样一个题目，不禁激发了我们的阅读兴趣，同学们写作文的时候可以借鉴一下这样的拟题方式。 一、小说知识简介： 1---/ 、体裁：这篇课文是什么体裁？按照篇幅再细分一下，属于？小小说微型小说 1000 （一般字以内的叫做小小说，几千到两万字的是短篇小说）（不单仅仅就字数划分，主要看作品 反映生活的范围、作品的容量） 2 、三要素：小说有三要素，谁知道？ （定义：小说是通过故事情节和环境描写，以塑造人物形象为主要手段，反映社会生活和个人内心世 界的一种文学体裁）生动的人物形象、完整的故事情节、人物活动的具体环境描写（人物形象、故事情节 和环境） 二、朗读课文，整体感知 好，那我们现在请同学来读课文，读的同学特别注意一下几个容易读错的字，其余同学有三个要求： 1 、在文中划出这篇小说的环境描写。 2 、有一事物把故事情节串起来了，把它找出来。并思考，围绕这一事物写了哪些故事情节。 3 、把文中人物描写的句子划出来，并在旁边注明，是哪种描写方法。 ———————————— 读课文（读错的字要板书）