幼儿园大班上学期数学教案《魔力地砖》

幼儿园大班上学期数学教案《魔力地砖》 幼儿园大班上学期数学教案《魔力地砖》 　1．尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的路径组合。 　2．个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题。 　3．在游戏中体

幼儿园大班上学期数学教案《魔力地砖》 幼儿园大班上学期数学教案《魔力地砖》 1．尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的路径组合。 2．个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题。 3．在游戏中体验互助合作和分享的乐趣。 4．培养幼儿对数字的认识能力。 5．通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、 敏捷性。 魔力地砖（四组）、起点5个、城堡图片5个、邀请函4封、 小动物铺路材料（人手一份）、装扮道具若干、音乐 （一）导入活动：出示神奇的地砖，引导幼儿观察。 教师扮演地砖国国王，在黑板上出示魔力地砖，引导幼儿观察 形状和条纹。 教师：小朋友们好！我是地砖国国王！我呀发明了一种魔力地 砖！给你们瞧瞧它的神奇之处吧！看！它是什么形状的地砖呢？ （六边形）你还看到了什么？（红色的线） （二）教师示范：帮助小鹿到达城堡教师出示小鹿铺好的魔力 地砖，师幼合作帮助小鹿到达城堡。 教师：今天我的城堡里要举行化妆舞会！收到邀请函的小朋友 和小动物可以参加！看！猜猜看邀请函里装着什么？ 教师：看这边小鹿已经铺好了一条由森林通向我城堡的路！我 们来跟它先来走一走！ （三）个人操作：帮助小狗和小熊到达城堡 1.教师出示操作卡，引导幼儿观察。