陈瑶教研课《打瞌睡的房子》

大班 绘本阅读《打瞌睡的房子》执教：陈瑶活动目标：1.通过观察、想象、理解绘本内容，体会绘本中从打瞌睡到醒来画面，感受动与静的变化。2.通过绘本丰富词：惊吓、瞪、四脚朝天。3.感受画面中叠加式的睡觉方

大班绘本阅读《打瞌睡的房子》 执教：陈瑶 活动目标： 1.通过观察、想象、理解绘本内容，体会绘本中从打瞌睡到醒来画面，感受动与 静的变化。 2.通过绘本丰富词：惊吓、瞪、四脚朝天。 3.感受画面中叠加式的睡觉方式的趣味性。 活动准备： 《打瞌睡的房子》PPT、一张床 活动过程： 一、导入 教师做打瞌睡的动作（引起幼儿兴趣） 师：你们知道我刚才在做什么吗？ 总结：像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡。你们想不想试一试？教师带领幼儿一 起来做一做打瞌睡的动作。 师：你们都见过谁打过瞌睡呢？ 二、感受“静” 师：你们见过打瞌睡的房子吗？出示PPT图片。 师：你觉得这栋房子哪里像是在打瞌睡呢？（引导幼儿园观察房子的门、窗） 教师缓缓讲述：有一幢房子，打瞌睡的房子，房子里每个人都在睡觉。 师：房子里都有谁在哪里睡觉？引导幼儿仔细观察并讲述。打鼾的老奶奶睡在温 暖的床上、做梦的小孩睡在椅子上、昏昏欲睡的狗和打盹儿的猫睡在地板，还有 一只在镜框上呼呼大睡的老鼠。（如果幼儿不能观察到镜框上的老鼠，教师提示： 在一个镜框上还有一个小家伙在呼呼大睡呢，它是谁呀？） 师：这个时候小孩起来了，他要去干什么？幼儿猜测 师：小孩做了一件什么事情？（小孩睡在老奶奶身上。） 师：小孩睡在老奶奶身上，你们见过这种睡觉方式吗？你觉得这样的睡法怎么样？ （好玩） 师：我来当老奶奶，谁来当小孩，试一试这样舒服吗？ 师：这时候狗在做什么动作？（伸懒腰）你觉得它会去干什么？ 师：小狗睡在了小男孩的身上，这种睡觉方式太有意思了。 师：你觉得接下来谁会睡在小狗身上。为什么觉得是猫呢？ 师：猫睡在狗身上，狗睡在小男孩身上，小男孩睡在老奶奶身上。房子里每一个 人都在睡觉。这种睡觉方式真是太有意思了，他们越叠越高了。