朱熹《童蒙须知》对幼儿园开展礼仪启蒙教育的启示

朱熹《童蒙须知》对幼儿园开展礼仪启蒙教育的启示摘 要：孔子曰：“不学礼，无以立。”孔子强调了从幼儿阶段就进行礼仪学习的重要性。朱子在南宋偏安一隅的历史环境下，又一次回应与发展了孔子的礼学，重新诠释并改

朱熹《童蒙须知》对幼儿园开展礼仪启蒙教育的启示 摘要：孔子曰：不学礼，无以立。孔子强调了从幼儿阶段就进行礼仪学习的重 “” 要性。朱子在南宋偏安一隅的历史环境下，又一次回应与发展了孔子的礼学，重新诠释并 改造推行礼，成为新儒学的集大成者。文章以朱子所撰写的《童蒙须知》对于幼童礼仪教 育的意义为切入点，深入探讨了从该书中所获得的开展幼儿园礼仪教育的启示，旨在为优 化幼儿素质基础建设的重要环节礼仪教育提供帮助。 ―― 朱子，即朱熹，宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，是闽学派的 代表人物，儒学集大成者，后人尊称其为朱子。他通过自身实践教学，将自己关于儿童教 育的独特方式和经验撰写成书《童蒙须知》，该书从礼仪、事亲、读书等方面进行归纳 ―― 和总结，将繁难的儒学思想转化为简明扼要的格言训诫，分为衣服冠履、言语不趋、洒扫 涓洁、读书楔子、杂细事宜等五目，在儿童生活起居、学习、道德行为礼节等方面都进行 了规范。 一、《童蒙须知》对幼儿园礼仪教育的意义 文明礼仪是所有人进行正常社会生活所必须遵守的基本道德规范，是人们从长期集 体生活和交往中总结出来的行为模式。是否养成文明礼仪是评判一个人思想道德水平、文 化修养和交际能力的重要标准。对于学前儿童群体而言，他们好奇心强，容易受到外界的 影响，教师如果能在此年龄阶段进行正确的引导，将会对他们未来的发展和人生价值观的 塑造提供帮助。这也是中国的俗话三岁看老的由来。 [1]“” 自古以来，我国对幼儿文明礼仪的教育就非常重视，尽管对不同阶级的人会采取不 同的形式进行教学，但对幼儿在文明礼仪方面的教育都是极为重视的。《童蒙须知》篇幅 短小但内容涵盖范围广，涉及日常生活的方方面面，包括穿衣戴帽要整洁的良好生活习惯 方面、说话走路的行为举止方面、整理清洁的个人卫生和环境卫生方面、读书写文的学习 态度方面以及尊重师长的礼仪言行方面等。《童蒙须知》从生活礼仪、学习礼仪和社会 [2] 礼仪的各个细微之处着手，将幼童个人习惯的培养与未来人生的走向提升到同等重要的程 度。 二、《童蒙须知》对幼儿园开展礼仪启蒙教育的启示 注重幼童良好习惯的培养 1.