小学音乐研课标说教材

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！ 今天我研说的是义务教育课程标准湘教版小学音乐 年级 册 。下面我将从说课程标准、说教材、说建议三个方面来展示说明。一、说课程标准课程标准是国家对基础教育课程的

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！ 今天我研说的是义务教育课程标准湘教版小学音乐年级册。下面我将从 示说明。 说课程标准、说教材、说建议三个方面来展 一、说课程标准 量要求。它体现国家对 课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质 不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本 要求。课程标准把 初级音乐分为三个学段，各学段相互联系，目标螺旋上升， 整体推进。四年级上册为第二学段。 首先我来说总目标 （一）音乐课程总目标包括三方面内容： 1、情感态度与价值观 培养爱国主义和 通过学习，提高音乐感受与鉴赏能力，陶冶高尚情操； 集体主义精神；丰富情感体验，培养学生对 生活的积极乐观态度；培养音乐 兴趣，树立终身学习的愿望。 、过程与方法 2 通过聆听，使学生获得愉悦感受和体验， 通过模仿，积 展开充分想象； 定基础。通过探究，引导学生进 累感性经验，为音乐表现和创造能力的进步奠 行即兴是自由发挥为特点的 探究与创造活动；通过合作，培养学生良好的合作 群体中的协调能力。通过以音乐为主线的综合艺术实践，帮 意识和在 助学生直 观的理解音乐的意义。 3. 知识与技能 学习演唱、演奏技巧，培养学生自信、自然、有表情的 完整歌唱；在音乐 学习和了解音乐的基本要素、常 感知基础上识读乐谱、 在活动中运用乐谱； 知识，有效促进学生音乐审美能力的形成和发展； 见曲式以及音乐体裁等基础 学习浅显 的音乐创作常识技能，了解中外音乐的发展。 接着说学段目标 四年级属于第二学段，本学段的目标我认为有以下几点： 、保持对音乐的兴趣。 1 2 、培养音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好 欣赏习惯。 的音乐 、能自信地、有表情地演唱，乐于参与演奏及其他音乐 表现、创造活动。 3 、培养艺术想象力和创造力。 4 5 、培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识， 总之，通过对音乐课程标准的研读，我感受到：音乐课 合作能力。 培养 是实施美育的主要途径，是促进学生全面发展的必修课，我 们应该认真落实课 标要求。 第二部分说教材 我首先来说教材总的编写特点，本册教材突出素质教育 中音乐学科的特 点。具有以下三个特点。 1. 以审美为核心：曲目选择方面，在注重思想性、艺术性、民族性和趣味性的 赏曲的可听性。在整个音乐教学过程中， 基础上，更注重了歌曲的可唱性与欣 以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成 健康的音乐审美观念。