独立学院大学英语教学中学生回避现象研究

独立学院大学英语教学中学生回避现象研究 摘要： “回避现象”在第二语言学习中普遍存在，即学习者由于多种原因，不愿意使用较难的词汇或避免使用较复杂的语言结构的行为。在此影响下，学习者将无法真正掌握

独立学院大学英语教学中学生回避现象研究 摘要：“回避现象”在第二语言学习中普遍存在，即学习者由 于多种原因，不愿意使用较难的词汇或避免使用较复杂的语言结构的 行为。在此影响下，学习者将无法真正掌握第二语言。独立学院学生 由于其自身特点，课堂中的“回避现象”尤为明显。本文拟通过对独 立学院大学英语学生课堂回避现象的分析研究，找出影响这一现象的 主要原因，并提出可行的对策。 关键词：回避现象，大学英语，独立学院 一、引言 独立学院最早出现于1999年，经过十年的探索与实践，已经成 为民办高等教育事业的重要组成部分。不同于母体高校，独立学院所 培养的是应用型人才。因而独立学院的大学英语教学更应注重学生英 语综合应用能力，注重学生“听”、“说”技能的培养。然而在实际 课堂实践中，笔者发现，由于种种原因，学生在大学英语学习过程中 经常使用自身较为熟悉的词汇、语句，有意或无意的躲避一些不确定 或较为复杂的语言结构。这样势必对大学英语课堂教学产生极大影响。 本文拟通过在独立学院大学英语教学中的实践，通过分析回避现象形 1 10 第页共页