人教版小学语文一年级上册阳光反思

阳光教学反思 《阳光》是一年级上册的一篇课文，课文以抒情的笔调，诗一般的语言，给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎……有形有色，一幅色彩斑斓的图象

阳光教学反思 《阳光》是一年级上册的一篇课文，课文以抒情的笔调，诗一般 的语言，给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽禾苗更绿 —— 了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎有形有色，一幅色彩斑 …… 斓的图象，它让孩子明白了这一切都是阳光的功劳，让孩子充分感受 到阳光的美好与宝贵。 刚开始时，我先用谜语导入：一个球，热烘烘。落在西，出在 “ 东。谁知道谜语是什么？（太阳）学生们的情绪一下子调动了起来， ” 接着我又问：太阳有什么作用？哪些同学能给大家讲讲？引导学 “” 生感知太阳为人类做出的贡献。跟着出示课题《阳光》，让我们一起 来看看阳光给我们带来什么？ 在认读完生字后，在理解课文中，先让学生说说阳光照到了什么 地方，学生能说出，阳光照到了小河、树、草、田野、禾苗、山 …… 所以我顺水推舟：阳光照到了每个角落，所以课文中说（引导 “—— 学生说出）阳光洒遍了田野、高山和小河。这样理解就水到渠成了。 ” 这篇课文，无论在朗读，还是在阅读理解上，对于一年级上册的 学生来说都是很有难度的。课文的教学难点是理解河面闪着阳光， “ 小河就像长长的锦缎了这句话。另外一个重难点就是理解阳光像 ”“ 金子，阳光比金子更宝贵这句话。这句话含义的理解对于一年级的 ” 孩子来说有一定的难度，只有让孩子们理解没有阳光，就没有生机蓬 勃的世界，才能让孩子们充分的感受到阳光的美好与宝贵。