《白杨(A、B案)》教学设计二

《白杨（A、B案）》教学设计二 　　一、抓住沉思导入新课　　今天，我们接着来学习《白杨》这篇课文。请同学们想想沉思是什么意思？快速浏览课文，请找一找沉思这个词在课文中出现了几次？用Delta;号标