六年级上册心理健康教育《背书大将》教案教学设计

六年级上册心理健康教育《背书大将》教案教学设计　　六年级上册心理健康教育《背书大将》教案教学设计　　第一课 背书大将　　教学目标：　　知识目标：帮助学生感受学习知识的乐趣。　　能力目标：指导

， 。 ， ， 。 光 阴 似 箭 日 月 如 梭 转 眼 一 个 学 期 的 教 育 教 学 工 作 已 经 结 束 了 回 顾 这 一 学 期 以 来 酸 甜 苦 辣 样 样 都 有 现 将 具 体 工 作 总 结 如 下 六年级上册心理健康教育《背书大将》 教案教学设计 六年级上册心理健康教育《背书大将》教案教学设计 第一课 背书大将 教学目标： 知识目标：帮助学生感受学习知识的乐趣。 能力目标：指导学生运用恰当的记忆技巧背诵文章。 情感目标：帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣和信 心。 教学重难点：掌握学习的记忆技巧，了解不同的背诵方 法。 课时安排：一课时 教学过程： 一、准备活动：小小剧场 教师说明：同学们，小杰、李明两个人在聊些什么呢？ 我们一起来读读“小小剧场”的内容吧！ 1.请学生将学生用书翻至第1页，阅读“小小剧场”的 内容。 2.请学生说一说，看完“小小剧场”后，了解到什么。 3.请学生说说自己有没有类似的经历，自己的情形像李 明还是像小杰。 。 ， ， 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 因 材 施 教