《回收废电池》说课稿范文

《回收废电池》说课稿范文 《回收废电池》说课稿范文 本课时的教学内容是在学生已经掌握百以内加减法以及整十、整百的加减法口算的基础上进行教学的。回收废电池这节课是有关三位数的笔算加

《回收废电池》说课稿范文 《回收废电池》说课稿范文 本课时的教学内容是在学生已经掌握百以内加减法以及整十、 整百的加减法口算的基础上进行教学的。回收废电池这节课是有关三 位数的笔算加法，这部分教学内容多，又是本单元的难点，一课时完 成学生不易理解和消化，我把三位数的加法部分分为两课时进行教 学，本课时教学不进位加法和不连续进位加法。 笔算加法学生在一年级下期已经接触过，学生具有一定的知识 基础。本节课旨在让学生对三位数的笔算加法有进一步的认识，掌握 三位数加法的笔算方法，并在有趣的数学活动中发现问题和解决问 题。为此，在教学中我主要在学生已有的计算基础上，采用学生自主 探究、合作交流为主，教师点拨引导为辅的策略，让学生在生活实例 中感知，在积极思辨中发现，在具体运用中理解的方法进行不进位加 法的教学。 《数学课程标准》特别提倡所学数学内容与现实世界的密切联 系。回收废电池对学生来说并不陌生。因此，教材一开始就出示二年 级回收废电池情况统计表，让学生观察统计表，提出数学问题，并进 行估算。然后让学生通过拨一拨算一算等活动让学生计算出正确结 果。在估算结果和正确结果的比较中让学生了解正确地估算可以帮助