范文大全_努力创设情境 活跃自然课堂教学

努力创设情境 活跃自然课堂教学兴趣是调动学生学习积极性的最好老师。而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。创设情境就是通过创设与教学内容相关的情境，让教学进入情感领域，激发起学生的学习兴趣，并凭

努力创设情境活跃自然课堂教学 兴趣是调动学生学习积极性的最好老师。而创设情境则是激发学 生学习兴趣的一种有效方法。创设情境就是通过创设与教学内容 相关的情境，让教学进入情感领域，激发起学生的学习兴趣，并 凭借情境，把知识的教学、能力的培养、智力的发展以及道德情 操的陶冶，有机地结合起来，从而促进儿童的全面发展。小学自 然课的科学性、实验性和通俗性，为我们进行情境教学提供了极 好的条件。我在多年的自然教学实践中，有意识地从不同角度， 不同侧面创设适合于学生理解掌握知识的教学情境，对活跃课堂 教学产生了一定的效果。 一、通过示范创设情境，激发学生的学习热情 小学生的特点是好动不好静，如果在教学中，充分注意到这一点， 努力发掘教材中适合于学生活动的一些因素，必然会激发学生的 学习热情。我在讲《日食和月食》这节课时，考虑到学生虽然能 听懂但却难以真正掌握，为了使教学更加形象具体，我在课堂上 组织学生进行示范表演：将开着的灯光当太阳，让一个学生举着 小球当月亮，另一个学生站着不动以头当地球。然后让举着小球