高一学生物理习得性无助现象的探析及教学应对措施的开题报告

高一学生物理习得性无助现象的探析及教学应对措施的开题报告1.研究背景：学习物理这门学科是许多学生所需要面对的挑战之一。在高一学习物理中，习得性无助现象常出现，影响学生的学习效果和兴趣，甚至会使有些学生