人教版八年级下册语文《泥人张》教学设计

教学设计教学目标：知识目标：通过阅读课文，能够概括出人物的奇特之处。能力目标：在具体分析课文的基础之上，了解本文在写人方面的特点。情感与价值观目标：了解祖国博大精深的民间文化传统，为民间的“奇人”“绝

教学设计 教学目标： 知识目标：通过阅读课文，能够概括出人物的奇特之处。 能力目标：在具体分析课文的基础之上，了解本文在写人方面的 特点。 情感与价值观目标：了解祖国博大精深的民间文化传统，为民间 的“奇人”“绝活”而自豪。 教学重点： 理解课文内容：在诵读课文的基础上，理清思路，理解、分析主 要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 教学难点： 对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，最重要的是能 品味作品中富有表现力的语言。 教学手段：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入 还记得在小学五年级我们曾学过一篇课文，名为《刷子李》，我 们都为刷子李高超的粉刷技艺而惊叹不已，回想起来那篇课文的作者 正是冯骥才，今天我们一起来欣赏冯骥才先生的另一篇小说《泥人 张》。 二、出示本课的学习目标 通过阅读课文，能够概括出人物的奇特之处。在具体分析课文的 基础之上，了解本文在写人方面的特点。了解祖国博大精深的民间文 化传统，为民间的“奇人”“绝活”而自豪。理解课文内容并品味作